首页

sm女主视频在线

时间:2025-05-28 23:25:38 作者:中国科技馆与北京市东城区共建区域科学教育中心 举办中小学数学节 浏览量:81889

  中新网北京5月27日电 (记者 孙自法)中国科技馆5月27日向媒体发布消息说,为深化馆校协同育人模式创新,探索馆区共建区域科学教育中心,“馆区协同 科创未来”东城区中小学科学教育主题活动暨2025年北京市中小学数学节(东城场),5月26日在中国科技馆举办。

  活动现场,中国科技馆与北京市东城区教委正式签署共建区域科学教育中心合作框架。双方本次围绕共建区域科学教育中心开展合作,旨在构建“馆—区—校”三方协同模式,促进馆校合作高质量发展,打造科学教育实验区样板间的全新探索。

签署共建区域科学教育中心合作框架。中国科技馆 供图

  根据最新签署的合作框架,未来两年,双方将重点围绕“教育资源共建、师资队伍提升、学生素质培养和合作机制创新”四大领域展开深度合作,共同开发跨学科馆校实践课程群,搭建数字资源平台,打造高水平科学教育师资团队,探索创新科学教育机制与模式,打造中小学区域科学教育中心。

  在随后的聘任仪式上,东城区教委、东城区教育科学研究院聘请中国科技馆正高级工程师和科技教师,分别担任北京市东城区中小学科学教育工作指导专家和科技辅导员,为区域科学教育师资队伍注入新活力。

2025年北京市中小学数学节(东城场)活动现场。中国科技馆 供图

  此次主题活动以2025年北京市中小学数学节(东城场)为契机,一大亮点在于北京市第一七一中学教育集团以科技馆展区为教学场景,打破传统课堂边界,展示涵盖数学、物理、通用技术等学科的8节特色展厅沉浸式科学实践课程。

  其中,《司南启智,北斗领航》将科技馆丰富的展陈资源与学科教学深度融合,结合导航技术自古至今的发展,启发学生认识智能信息系统,展现校外科学教育的独特魅力。

  《魔法师的彩虹花园——色彩的秘密》突破单一学科框架,以问题为导向整合多领域知识,践行“学科无界”的教学理念,通过趣味实验解析色彩背后的科学原理,让学生在跨学科实践中感受科学的多元性与关联性。

  活动中所有实践课,均由学校教师、科技馆科技辅导员联合教研开发和实施,教育专家、教研员、科学家共同指导,是区域科学教育中心搭建平台,开展多主体协同、多场域实践的生动写照。

2025年北京市中小学数学节(东城场)活动现场。中国科技馆 供图

  中国科技馆介绍,自2009年新馆开放以来,该馆高度关注发挥科普资源优势赋能中小学科学教育,逐步构建“馆、校、师、生、课”五位一体的馆校合作科学教育模式。

  近年来,中国科技馆积极联合教育主管部门、科技馆体系、中小学校等开展协同育人工作创新和模式探索,实施科技馆体系协同开展区域性科学教育中心建设、馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升培训等项目,切实发挥科普阵地和校外科学教育社会大课堂的重要作用。(完)

展开全文
相关文章
河南警方公布打击整治网络谣言专项行动9宗典型案例

2019年2月16日,河北张家口崇礼云顶滑雪场,二青会单板滑雪男子大跳台,山西队选手登场。一个卷发少年踏着滑板从雪坡上缓缓滑出,起跳、腾空、旋转之后,稳稳落地,最终以92.00分问鼎单板滑雪男子大跳台项目冠军,人们记住了“101号苏翊鸣”。两天后,他再次以高分夺得单板滑雪坡面障碍技巧项目男子组冠军,而这一天,正好是他15岁的生日。

一群随苏翊鸣踏上雪板的“娃娃兵”

四川省委统战部副部长、省侨办主任文甦主持启动仪式。全国台联联络部部长任挥、四川省委统战部二级巡视员黄永明、四川省台联会长潘裕萍、成都市台联会长廖文莉等出席启动仪式。

澳门特区立法会表决通过不动产“撤辣”法案

王文涛表示,今年是中法建交60周年,中法经贸合作前景广阔,中方愿加强与法国工商界合作,促进中法经贸关系稳定发展。中国拥有超大规模市场优势,消费潜力巨大。2024年是中国“消费促进年”,消费者对优质进口产品的需求将进一步提升。欢迎法国企业积极参与,分享中国发展机遇。

“天宫”要来人了 神舟十九号蓄势待发!

春节刚过,天津市武清区这家专门从事轨道交通领域设备生产的企业就忙碌了起来,车间内平均每天有超300套的制动夹钳下线,这些产品将被广泛应用在复兴号高速动车组,帮助列车实现高速运行状态下的平稳快速制动。这款制动夹钳是北京科研院所与天津企业的协同创新成果。

碳14供应全面国产化

升金湖保护区总面积3.3万余公顷,是我国东部重要的大型水禽越冬地和迁徙停歇地,处在全球候鸟主要迁徙通道之一的东亚——澳大利亚水鸟迁徙通道上。

相关资讯
热门资讯
链接文字